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拉丁舞分解教学法的形式
发表时间:2018-10-25 17:46:14[ 阅读次数: ]
单纯分解法

把所教内容分成若干部分,先将各部分逐一学习掌握后,再综合各部分进行完整动作学习,如将一段套路或一个较难动作,分解成几个小节或分解成几部,各小节各步骤逐一学习掌握后,再把各小节各步骤动作串起来完整练习,单纯分解教学法的优点是可以降低动作难度,便于学生掌握动作细节。 

递进分解法
将成套拉丁舞组合按其小节数进行分解,递进教学,可先教第一小节,再教第二小节,然后一、二节小结联合起来教,掌握后教第三小节,接着前三小节连起来练习,同理对于较难、较复杂动作,也可进行此种分解教学法。

把一个较难、教复杂动作分成几个步骤进行,可先交第一步,在教第二步,然后将第一、第二步联合起来,教学掌握后进行第三步的教学,接着前三步连起来练习,如此递进教学。此种教法既可熟悉正在学习的某一段舞,又可熟练前几小节动作和它们之间的衔接技术,培养学生正确的记忆动作和感知动作的能力。

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顺序分解法

先教第一部分,学会后,再加教第二部分,第一部分、第二部分都学会后,再加教第三部分,如此顺进学习,直至完整学会为止,这种从易到难,由简到繁,依次宝塔式的教学方法,其特点是复习的次数多,连贯性好,可以不断提高学生的协调性,学生也容易接受,此种方法也可用于成套动作的教学。

分解教学的两种方式
在教学中教师首先要对动作进行分析,然后在分解教学,单个动作的分解方法一般有两种:
一种是按身体部分进行教学,当学习多关节同步运动的动作时,宜将动作按身体部分分解成几个局部动作分别进行教学,如可以把拉丁舞的动作分解成上肢动作、下肢动作、髋部动作、头部动作等进行分别教学。

另一种是按动作结构进行分解教学,如将一个动作分解成两个或三个单独的动作来进行讲解,在单个动作的分解教学中要抓住动作的重点难点,重点和难点学会了,动作的其他环节就容易掌握了,在学生基本掌握了分解动作之后,在进行完整的动作教学。

分解教学法是拉丁舞教学中较常用、效果较好的教学方法之一,科学合理的运用分解教学法,可以降低复杂动作的难度,让学生更加的了解动作细节,使学生更易于接受并更易抓住动作重点、难点进行学习,增强学生的学习信心,调动学生学习的积极性,进而提高了教学质量和效率,缩短了教学时间,在拉丁舞的教学中如果分解教学法与其他教学方法能科学搭配和灵活组合,那将能更好的提升教学效果。

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